• Un fichier PDF de 68 pages
• Un fichier PDF interactif (chaque question est suivie d’un formulaire réponse, un espace permettant de répondre à la question directement sur le fichier)
• 5 fiches « Recueil Patient » en PDF interactif vous permettant d’imprimer, annoter, commenter les réponses de vos patients selon les textes
• Un fichier comprenant les textes en gros caractères pour une lecture plus aisée par les patients

• Stimuler la compréhension verbale
• Améliorer l’expression orale et/ou écrite
• Stimuler l’attention auditive
• Renforcer la mémoire immédiate et sémantique
• Travailler la lecture à haute voix
• Améliorer l’initiation et la pragmatique du langage

En effet, les questions qui accompagnent les textes sont spécialement conçues pour renforcer les différentes composantes de la compréhension :

• La compréhension directe vise à évaluer la capacité du lecteur à extraire des informations explicites du texte et stimule la mémoire immédiate, tout comme le vrai ou faux, les exercices d’ordre logique, les choix de réponse.
• Les questions d’inférences l’encouragent à aller plus loin, en déduisant des informations à partir d’indices et de raisonnements logiques, tout comme les textes incohérents.
• Les exercices de vocabulaire (définition et synonyme) permettent de travailler l’accès lexical et la mémoire sémantique.

Le texte et les questions peuvent être lus par :

• Le patient à voix haute ou basse, stimulant la compréhension, la mémoire auditive et narrative
• Le praticien entraînant également l’attention auditive

Les réponses peuvent être :

• Données à l’oral, entraînant ainsi l’expression et la production orale
• Données à l’écrit, exerçant ainsi l’expression et la production écrite
• Multiples (lorsque vous utilisez les textes avec questions d’inférences), ne pas hésiter à demander au patient d’imaginer plusieurs situations possibles. En effet, pour la plupart des textes et des questions, la rédaction a été pensée de sorte que plusieurs réponses soient possibles.